associação mucury cultural: Boletim PNLL nº 211

Edição nº 211 - 14 a 20/06/2010

PNLL na Bienal de São Paulo
Em 150 metros quadrados, os frequentadores da 21ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo vão poder conhecer alguns dos projetos que integram o PNLL. Este ano, o foco será os planos municipais e estaduais de livro e leitura, que estão sendo consolidados em todo o país. Mas também haverá espaço para a Cátedra Unesco de Leitura PUC-Rio e para palestras e eventos como contação de histórias, que acontecem em um pequeno auditório. Isso sem contar o III Fórum do Plano Nacional de Livro e Leitura e o III Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias , que serão realizados em parceria com a Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo..

Olimpíada da Língua Portuguesa
Encerradas as inscrições, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro vai contar com a participação de cerca de 140 mil professores de 59 mil escolas públicas da educação básica de 5.222 municípios. Como lembra a Agência Brasil, “na primeira fase da olimpíada, os professores trabalham com os estudantes a elaboração dos textos para depois selecionar os melhores de cada escola, que seguem para uma etapa municipal. Esse processo deve ser concluído até 16 de agosto, segundo o calendário da competição. Em seguida, há uma etapa estadual, em que são escolhidos os 500 melhores textos, que vão participar de uma seleção regional, com 152 classificados. Por fim, a etapa nacional escolhe e premia os 20 melhores trabalhos.”

Ponto de leitura
Projeto conjunto do Ministério da Cultura e a Prefeitura de Diadema (SP) vai instalar Pontos de Leitura em dez fábricas da cidade. Cada Ponto é composto por um acervo de 650 obras - exemplares de literatura brasileira, estrangeira, infantil e juvenil, DVD’s, enciclopédias, entre outros - computador e impressora. Segundo o site do MinC , “foram investidos R$ 200 mil para a instalação dos Pontos de Leitura nas fábricas. Outros R$ 1, 13 milhão serão destinados para a modernização de 11 bibliotecas, a criação de 11 Cines Mais Cultura e a seleção e formação de 50 Agentes de Leitura”.

25 bibliotecas por dia
A Agência Brasil publicou reportagem mostrando que “municípios e estados terão muito trabalho para cumprir” a lei que obriga escolas públicas e privadas a terem biblioteca. Segundo a matéria, “o maior desafio está nos estabelecimentos do ensino fundamental: será necessário construir 25 bibliotecas por dia até 2020, prazo limite para adequação à medida”. Apresentando o diagnóstico de um estudo realizado pelo movimento Todos pela Educação, com base em dados do Censo da Educação Básica de 2008, registra que o déficit de bibliotecas no ensino fundamental é de 93 mil. “Desse total, 89,7 mil são escolas públicas e 3,9 mil, estabelecimentos privados de ensino. Na educação infantil, apenas 30% dos colégios têm acervo e será necessário criar 21 bibliotecas por dia para cumprir o que determina a nova lei. A melhor situação é a do ensino médio: número de escolas sem biblioteca é de 3.471” . Outro problema levantado é que hoje há 21,6 mil bibliotecários habilitados no Brasil, enquanto que o número de escolas de educação básica é de aproximadamente 200 mil.

Conhecimento em papel
O livro tradicional não deve desaparecer com as novas tecnologias. Ao menos essa é a avaliação de especialistas que debateram o livro digital durante a 23ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Editoras Universitárias (Abeu). Segundo o secretário de Ensino Superior do Estado de São Paulo, Carlos Vogt, “dificilmente o livro digital levará ao desaparecimento da forma tradicional”. José Castillo Marques Neto, secretário-executivo do PNLL, ressaltou o papel da universidade pública na formação das futuras gerações e da importância de se estar sintonizado com os novos meios.

Livro digital pode democratizar a leitura

"A digitalização do livro tem um impacto fundamental na difusão do conhecimento entre classes sociais, que antes não conseguiriam adquirir os livros." Esta é a avaliação de vários participantes da Reunião da Abeu, como Pablo Ortellado, professor da USP e coordenador do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas para o Acesso à Informação. Mas não basta o acesso para a formação de leitores. "Os professores têm um papel fundamental como mediadores da leitura, "ensinando os alunos a lerem os textos, destrinchando-os, articulando-os, correlacionando os conhecimentos", disse Eliane Yunes, da Cátedra Unesco de Leitura. Clique aqui para mais informações.

Prêmio Vivaleitura
As inscrições para o Prêmio Vivaleitura terminam no próximo dia 2 de julho. As categorias são: “Bibliotecas Públicas, Privadas e Comunitárias”, “Escolas Públicas e Privadas” e “ONGs, pessoas físicas, universidades/faculdades e instituições sociais”. Em cada uma delas, os vencedores receberão R$ 30 mil. Na categoria Sociedade, haverá a distinção da Menção Honrosa a ser atribuída a projetos de empresas com foco no tema “formação de mediadores de leitura”.

Prêmio Jabuti
Na 52ª edição do Prêmio Jabuti estarão concorrendo 2.867 obras. Segundo o PublishNews , é o segundo recorde consecutivo de inscrições. “A lista dos classificados sai em 26 de agosto, os finalistas serão conhecidos em 1º de outubro e o dois “Livro do Ano” (ficção e não ficção) serão anunciados na noite de premiação, marcada para 4 de novembro, em São Paulo. Editoras que quiserem sugerir jurados têm até a meia-noite do dia 18 de junho para fazê-lo”.

Boletim Redplanes
A 8ª edição do Boletim RedPlanes (Red Iberoamericanas de Responsables de Politicas y Planes de Lectura) apresenta o projeto ¡Perifoneros… para imaginar!, que busca fortalecer as ações de formação leitores e escritores entre os estudantes mexicanos, conjugando práticas escolares com sociais por meio da leitura. Também aborda o Premio al Fomento de la Lectura: México Lee 2010 e o acordo firmado entre o Cerlalc (Centro Regional para el Fomento del Libro em América Latina y el Caribe) e o Ministério da Educação boliviano para o desenvolvimento do projeto de bibliotecas escolares daquele país.

Favoritos

Ludovico Ariosto (1474-1533)

"Desde o início o Furioso se anuncia como o poema do movimento, ou melhor, anuncia o tipo particular de movimento que o percorrerá de um extremo a outro, movimento de linhas quebradas, em ziguezague [...] É com esse ziguezague traçado pelos cavalos a galope e pelas intermitências do coração humano que somos introduzidos no espírito do poema; o prazer da rapidez da ação se mistura logo a um sentido de amplitude na disponibilidade do espaço e do tempo. O procedimento distraído não é só dos perseguidores de Angelica, mas também de Ariosto: dir-se-ia que o poeta, iniciando sua narrativa, não conhece ainda o esquema da trama que em seguida o guiará com pontual premeditação, mas uma coisa já tem perfeitamente clara: aquele impulso e ao mesmo tempo aquela facilidade em narra, ou seja, aquilo que poderíamos definir - com um termo denso de significados - o movimento 'errante' da poesia de Ariosto"
Trecho de Por que ler os clássicos? , de Italo Calvino

Biografia (em italiano)
Biografia (em ingles)
Stories from the Italian Poets: with Lives of the Writers, Volume 2
La cultura a Ferrara al tempo di Ludovico Ariosto , de Antonio Piromalli (em italiano)

Obras

Orlando Furioso, texto integral em italiano
Trechos de Orlando Furioso em português
Orlando Furioso, texto completo na tradução para o inglês
I suppositi, texto completo em italiano
Il Negromante, texto completo em italiano
La Lena, texto completo em italiano

Multimídia

Trecho de Orlando Furioso, de Vivaldi
Trecho de Orlando, de Handel
Trecho de Les Paladins, opera de Rameau baseada no Canto 18 de Orlando
Trecho de Orlando paladino, de Haydn

Dicas de leitura
Vulcões, de Florbela Espanca
“Tudo é frio e gelado. O gume dum punhal
Não tem a lividez sinistra da montanha
Quando a noite a inunda dum manto sem igual
De neve branca e fria onde o luar se banha.
No entanto que fogo, que lavas, a montanha
Oculta no seu seio de lividez fatal!
Tudo é quente lá dentro...e que paixão tamanha
A fria neve envolve em seu vestido ideal!
No gelo da indiferença ocultam-se as paixões
Como no gelo frio do cume da montanha
Se oculta a lava quente do seio dos vulcões...
Assim quando eu te falo alegre, friamente,
Sem um tremor de voz, mal sabes tu que estranha
Paixão palpita e ruge em mim doida e fremente!”
Leia outras poesias de Florbela Espanca
A tia Aninha, de Artur Azevedo
“Ainda há poucos anos havia, numa das capitais do Norte, uma velhinha pobre, paupérrima que não mendigava, mas aceitava o agasalho que lhe davam algumas famílias compassivas, passando um mês aqui, outro ali, quinze dias acolá. Uma bela manhã chegava com sua lata de folha (tudo quanto possuía) e aboletava-se entre afagos e sorrisos de boa-vinda.
- Seja bem aparecida, tia Aninha! O seu quarto lá está, tem sua cama preparada! Mas desta vez demore-se mais tempo: você a ninguém incomoda nesta casa, nem aumenta a despesa: fique o tempo que quiser.
Mas a tia Aninha, quando suspeitava que a sua presença ia se tornando aborrecida, levantava o vôo e partia, com a sua lata de folha, para alojar-se noutra parte.”
Leia o texto na íntegra

Cursos e palestras
A difusão de conteúdo através de redes sociais
Escola do Livro
Quando: 17 de junho
Conteúdo: O workshop foi concebido para discutir o uso da internet como opção de comunicação ou ainda como um novo canal para a divulgação de livros e conteúdos voltados para educação.
Docentes: Rubens Almeida, Ricardo Costa, Silvia Abolafio e Susanna Florissi
Local: Rua Cristiano Viana, 91 – São Paulo (SP)
Telefone: (11) 3069-1300
Introdução aos gêneros literários
Estação das Letras
Quando: 5 a 9 de julho
Conteúdo: Noções preliminares das técnicas de construção inerentes a cada gênero literário (prosa, poesia, conto, romance, crônica). Estudo e criação a partir de leituras diversas.
Docente: Suzana Vargas
Local: Rua Marquês de Abrantes, 177 – Loja 107 – Flamengo – Rio de Janeiro (RJ)
Telefone: (21) 3237-3947
Preparação e revisão: o trabalho com o texto
Universidade do Livro
Quando: 5, 7, 12 e 14 de julho
Conteúdo: O curso abrange o trabalho do preparador de textos/copidesque e sua prática dentro de uma editora, as técnicas desenvolvidas no copidesque e na revisão de provas; a padronização e uniformização de critérios de revisão e os limites de intervenção do copidesque e do revisor visando ao aprimoramento do texto.
Docente: Ibraíma Dafonte Tavares
Local: Praça da Sé, 108 – Centro – São Paulo (SP)
Telefone: (11) 3242-9555
E-mail: universidadedolivro@editora.unesp.br
Preservação de documentos arquivísticos digitais
Associação dos Arquivistas Brasileiros (AAB)
Quando: 22 e 23 de julho
Conteúdo: O curso visa capacitar os alunos a identificar os documentos arquivísticos digitais e suas características, bem como avaliar e implementar os procedimentos básicos para preservação destes.Docente: Claudia Lacombe Rocha
Local: Museu da República – Rua do Catete, 153 – Rio de Janeiro (RJ)
Telefone: (21) 2507-2239 / 3852-2541
E-mail: aab@aab.org.br

Agenda
Oficina para crianças: contação de histórias e expressão corporal (SC)
21, 22, 23, 29 e 30 de julho
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15ª Feria Internacional del Libro de Lima (Peru)
22 de julho a 1 de agosto
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Festa Literária Internacional de Paraty 2010 (RJ)
4 a 8 de agosto
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II Seminario Internacional de Lectura en la Universidad y I Congreso Nacional de Expresiones de Cultura Escrita en Instituciones de Educación Media Superior y Superior (México)
5 a 7 de agosto
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21ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo (SP)
12 a 22 de agosto
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Festival de Literatura de São João Del Rei (MG)
2 a 5 de setembro
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Prêmios e concursos
VI Prêmio Ibero-Americano SM de Literatura Infantil e Juvenil
Prazo de inscrição: até 30 de junho
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Prêmio Vivaleitura 2010
Prazo de inscrição: 2 de julho
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I Concurso de Literatura – Gênero Crônica FELIT
Prazo de inscrição: 31 de julho
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Prêmio UFF de Literatura – contos, crônica e poesias
Prazo de inscrição: 16 de agosto
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Concurso Cultural Ano Internacional da Biodiversidade: refletir, agir e preservar
Prazo de inscrição: 15 de novembro
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Orange Prize for Fiction
Vencedora: Barbara Kingsolver com The Lacuna; autora revelação: Irene Sabatini com The Boy Next Door .